在采购服务器时，需要考虑许多因素。考虑以下方面可以帮助您做出明智的决策：
考虑因素
1. 服务器用途
您需要服务器做什么？是用于托管网站，还是运行数据库或充当文件服务器？了解服务器的预期用途将帮助您确定所需的服务器类型和规格。
2. 硬件要求
所需的服务器硬件将取决于其用途。对于要求不高的任务，例如托管小型网站，您可能可以购买入门级服务器。对于需要更多计算能力、内存或存储空间的任务，您将需要更强大的服务器。
3. 软件要求
您需要在服务器上运行哪些软件？确保服务器与您计划运行的软件兼容。
4. 预算
服务器的价格范围很广，从几百美元到数千美元不等。在设定预算之前，请考虑服务器的用途以及所需的硬件和软件。
5. 可靠性
服务器的可靠性对于任何业务都是至关重要的。选择具有良好声誉的知名供应商，并确保服务器配有可靠的组件。
可能需要升级您的服务器。选择可扩展的服务器，以便您可以轻松地添加更多的内存、存储空间或其他组件。
7. 能效
服务器可以是能源消耗大户。选择节能的服务器，以降低运营成本并减少对环境的影响。
8. 支持
选择提供可靠支持的供应商。服务器出现问题时，您需要能够获得快速、专业化的帮助。
价格范围
服务器的价格范围很广，从几百美元到数千美元不等。以下是一些不同类型服务器的典型价格范围：入门级服务器： 500-2,000 美元中端服务器： 2,000-5,000 美元高端服务器： 5,000-10,000 美元企业级服务器： 10,000 美元以上
最佳实践
以下是采购服务器的一些最佳实践：进行研究： 在购买服务器之前，请进行研究以了解不同类型和规格。获得建议： 从值得信赖的来源获得关于服务器的建议，例如 IT 专家或供应商。设置预算： 在开始购物之前制定预算。比较价格： 从不同的供应商处获取报价，以找到最优惠的价格。阅读评论： 阅读其他用户对服务器的评论，以了解其优点和缺点。购买质保： 为服务器购买质保，以保护自己免受意外损坏或故障。定期维护： 按照制造商的建议定期维护服务器，以保持其正常运行。
总结
采购服务器是一项重要的投资。通过考虑上述因素和最佳实践，您可以做出明智的决策，选择最能满足您需求的服务器。
信息系统项目管理师考试内容有哪些？
信息系统项目管理师属于软考高级资格考试，软考信息系统项目管理师考试包含三个考试科目：综合知识、案例分析以及论文，各科目包含的考试内容有所不同。
信息系统项目管理师属于软考高级资格考试，根据信息系统项目管理师考试大纲，各科目考试内容如下：考试科目 1：信息系统项目管理综合知识1.信息化和信息系统1.1 信息系统及其技术和开发方法1.1.1 信息系统基础信息和信息系统的含义、特征或属性信息系统的目标和构成信息系统生命周期模型1.1.2 信息系统的设计和开发方法1.1.3 常规信息系统集成技术计算机网络技术（标准与协议、网络设备、网络接入、网络设计与规划、性能指标）服务器技术（体系结构、性能指标）存储技术数据库技术（数据库管理体系、数据仓库）中间件技术高可用性和高可靠性的规划与设计1.1.4 软件工程软件工程及其生命周期软件架构（定义、模式、分析与评估）面向对象的分析、设计与开发软件工程的过程管理软件配置管理软件的质量管理及其评估软件测试及其评估软件集成技术与管理1.1.5 新一代信息技术物联网云计算大数据移动互联大型信息系统1.2 信息系统安全技术1.2.1 信息安全基础信息安全的有关概念信息加密、解密与常用算法 1.2.2 信息系统安全常用信息系统安全管理的技术、设备、设施、工具和方法1.3 信息化发展与应用1.3.1 信息化发展与应用的新特点1.3.2 信息化发展战略区域信息化领域信息化1.3.3 电子政务1.3.4 电子商务1.3.5 工业和信息化的融合1.3.6 智慧化1.4 信息系统服务管理1.4.1 信息系统服务业及发展1.4.2 信息系统工程监理的概念和发展1.4.3 信息系统运行维护的概念和发展1.4.4 信息技术服务管理的标准和框架1.5 信息系统规划1.5.1 大型信息系统1.5.2 信息系统的规划流程1.5.3 信息系统的规划工具1.6 企业首席信息官及其职责2.信息系统项目管理基础2.1 项目管理的理论基础与体系2.1.1 项目管理基础2.1.2 项目管理知识体系的构成2.1.3IPMP/PMP®2.1.4PRINCE2®定义与结构原则主题流程工具2.1.5 项目管理成熟度模型2.1.6 项目管理的量化2.2 组织结构对项目的影响2.3 信息系统项目典型生命周期模型瀑布模型V 模型原型化模型螺旋模型迭代模型敏捷开发模型2.4 单个项目的管理过程3.立项管理3.1 立项管理内容3.2 可行性研究3.3 项目评估与论证4.项目整体管理4.1 项目整体管理的含义、作用4.2 项目整体管理过程4.2.1 制订项目章程4.2.2 编制项目管理计划4.2.3 指导与管理项目工作4.2.4 监控项目工作4.2.5 项目整体变更控制4.2.6 结束项目或阶段4.3 项目整体管理的技术和工具5.项目范围管理5.1 项目范围管理的含义和作用5.2 项目范围管理过程5.2.1 规划范围管理5.2.2 收集需求5.2.3 定义范围5.2.4 创建工作分解结构 WBS5.2.5 确认范围5.2.6 控制范围5.3 项目范围管理的技术和工具6.项目进度管理6.1 项目进度管理的含义和作用6.2 项目进度管理过程6.2.1 规划进度管理6.2.2 定义活动6.2.3 排列活动顺序6.2.4 估算活动资源6.2.5 估算活动持续时间6.2.6 制订进度计划6.2.7 控制进度6.3 项目进度管理的技术和工具7.项目成本管理7.1 项目成本和成本管理基础7.2 项目成本管理过程7.2.1 规划成本管理7.2.2 估算成本7.2.3 制订预算7.2.4 控制成本7.3 项目成本管理的技术和工具8.项目质量管理8.1 质量管理基础8.2 项目质量管理过程8.2.1 规划质量管理8.2.2 实施质量保证8.2.3 控制质量8.3 项目质量管理的技术和工具9.项目人力资源管理9.1 项目人力资源管理基础9.2 项目人力资源管理过程9.2.1 规划人力资源管理9.2.2 组建项目团队9.2.3 建设项目团队9.2.4 管理项目团队9.3 项目人力资源管理的技术和工具10.项目沟通管理和干系人管理10.1 项目沟通管理基础10.2 项目沟通管理过程10.2.1 规划沟通管理10.2.2 管理沟通10.2.3 控制沟通10.3 项目沟通管理的技术和工具10.4 项目干系人管理基础10.5 项目干系人管理过程10.5.1 识别干系人10.5.2 规划干系人管理10.5.3 管理干系人参与10.5.4 控制干系人参与10.6 项目干系人管理的技术和工具11.项目风险管理11.1 风险和项目风险管理基础11.2 项目风险管理过程11.2.1 规划风险管理11.2.2 识别风险11.2.3 实施定性风险分析11.2.4 实施定量风险分析11.2.5 规划风险应对11.2.6 监控风险11.3 项目风险管理的技术和工具12.项目采购管理12.1 采购管理基础12.2 采购管理过程12.2.1 规划采购管理12.2.2 实施采购12.2.3 控制采购12.2.4 结束采购12.3 采购管理的技术和工具12.4 招投标方法和程序13.项目合同管理13.1 合同管理基础13.2 合同管理过程13.2.1 合同签订13.2.2 合同履行13.2.3 合同管理档案管理索赔管理违约管理13.2.4 合同收尾13.3 合同管理的技术和工具14.信息文档管理、配置管理与知识管理14.1 信息系统项目相关信息文档及其管理14.2 配置管理基础14.3 知识管理基础15.项目变更管理15.1 变更管理角色职责15.2 变更管理工作程序15.3 项目变更管理与其他管理要素之间的关系16.战略管理16.1 组织战略管理16.1.1 战略与战略管理16.1.2 组织战略的主要内容16.1.3 战略实施过程分解16.1.4 战略监控16.1.5 战略评价16.2 组织战略的类型和层次16.2.1 组织战略类型16.2.2 组织战略层次16.2.3 组织战略目标分解16.2.4 组织战略与项目管理17.组织级项目管理17.1 组织级项目管理概述17.2 组织级项目管理的内容17.3 组织级项目过程管理17.4 组织级项目管理成熟度模型17.5 组织级项目管理流程体系设计17.6 组织级项目管理信息系统（PMIS）18.流程管理18.1 流程管理基础18.2 流程分析、设计、实施与评估18.3 流程重构与改进18.4 项目管理流程的管理和优化19.项目集（大型项目）管理19.1 项目集管理基础19.1.1 项目集管理标准19.1.2 项目集相关角色界定19.1.3 项目集经理的角色及其具有的知识和技能19.2 项目集与战略一致性19.2.1 项目集与组织战略的一致性项目集商业论证项目集计划19.2.2 项目集线路图19.2.3 环境评估事业环境因素环境分析19.3 项目集生命周期和收益管理19.3.1 项目集生命周期项目集定义阶段项目集收益交付阶段项目集收尾阶段19.3.2 项目集收益管理项目集收益识别项目集收益分析与规划项目集交付交付项目集收益项目集收益维持19.4 项目集干系人管理19.4.1 项目集干系人识别19.4.2 编制项目集干系人管理计划19.4.3 管理项目集干系人19.4.4 监控项目干系人19.5 项目集治理19.5.1 项目集治理委员会及其责任项目集治理与组织愿景项目集的批准、签署和启动项目集筹资建立项目集治理计划沟通与签署项目集成功标准批准项目集方法与计划项目集绩效支持项目集报告与控制项目集组件启动移交和收尾19.5.2 项目集组件治理与其他支持活动项目集组件治理项目集信息系统项目集知识管理项目集管理审计支持19.6 项目集管理支持过程19.6.1 项目集整合管理19.6.2 项目集沟通管理19.6.3 项目集财务管理19.6.4 项目集采购管理19.6.5 项目集质量管理19.6.6 项目集范围管理19.6.7 项目集资源管理19.6.8 项目集风险管理19.6.9 项目集进度管理20.项目组合管理20.1 项目组合管理基础20.1.1 项目组合管理概念项目组合管理和组织治理的关系项目组合管理模块项目组合管理办公室和组合经理角色项目组合管理过程周期20.1.2 项目组合管理过程组定义过程组调整过程组授权与控制过程组20.1.3 项目组合管理过程的相互作用常见的输入和输出贯穿项目组合过程的关键可交付成果20.2 项目组合治理管理20.2.1 制订项目组合管理计划20.2.2 定义项目组合20.2.3 优化项目组合20.2.4 授权项目组合20.2.5 规定项目组合监督20.3 项目组合绩效管理20.3.1 制订项目组合绩效管理计划20.3.2 管理供应与需求20.3.3 管理项目组合价值20.4 项目组合风险管理20.4.1 制订项目组合风险管理计划20.4.2 管理项目组合风险21.项目管理办公室21.1 组成、只能和类别21.2 项目管理师在组织级 PNO 中的职责21.3 组织级项目管理办公室21.4 项目集和项目集管理办公室22.信息系统安全管理22.1 信息系统安全策略22.1.1 信息系统安全策略的概念与内容22.1.2 建立安全策略需要处理好的关系22.1.3 信息系统安全策略设计原则22.1.4 信息安全等级保护22.2 信息安全系统工程22.2.1 信息安全系统工程概述22.2.2 信息安全系统22.2.3 信息安全系统架构体系22.2.4 信息安全系统工程基础22.2.5 信息安全系统工程体系结构ISSE-CMM 基础ISSE 过程ISSE 体系结构22.3PKI 公开密钥基础设施22.3.1 公钥基础设施（PKI）22.3.2 数字证书及其生命周期22.3.3 新人模型22.3.4 应用模式22.4PMI 权限（授权）管理基础22.4.1 PMI 权限（授权）管理基础设施22.4.2 PMI 与 PKI 的区别22.4.3 属性证书定义22.4.4 访问控制22.4.5 PMI 支撑体系22.4.6 PMI 实施22.5 信息安全审计22.5.1 安全升级概念22.5.2 建立安全审计系统基于入侵监测预警系统的网络与主机信息监测审计重要应用系统运行情况审计 22.5.3 分布式审计系统23.知识管理23.1 知识和知识管理概念23.2 知识管理常用的方法和工具23.3 知识产权保护24.法律法规和标准规范24.1 法律24.1.1 合同法24.1.2 招投标法24.1.3著作权法24.1.4政府采购法24.2标准24.2.1基础标准信息技术软件工程术语 GB/T -2006信息处理 数据流程图、程序流程图、系统流程图、程序网络图和系统资源图的文件编辑符号及约定 GB/T 1526-1989信息处理系统 计算机系统配置图符号及约定 GB/T -1993软件工程 软件工程知识体系指南 GB/Z -.2.2生存周期管理标准信息技术 软件生存周期过程 GB/T 8566-2007系统工程 系统生存周期过程 GB/T -2008系统与软件工程 软件工程环境服务 GB/T -2014计算机软件可靠性和可维护性管理 GB/T -2008 24.2.3 文档化标准系统与软件工程 用户文档的管理者要求 GB/T -2015计算机软件文档编制规范 GB/T 8567-2006计算机软件需求规格说明规范 GB/T 9385-2008计算机软件测试文件编制规范 GB/T 9386-.2.4质量与测试标准软件工程 产品评价 第 1 部分：概述 GB/T .1-2002软件工程 产品评价 第 2 部分：策划和管理 GB/T .2-2002软件工程 产品评价 第 3 部分：开发者用的过程 GB/T .3-2002软件工程 产品评价 第 4 部分：需方用的过程 GB/T .4-2002软件工程 产品评价 第 5 部分：评价者用的过程 GB/T .5-2002软件工程 产品评价 第 6 部分：评价模块的文档编制 GB/T .6-2002软件工程 产品质量 第 2 部分：外部度量 GB/T .2-2006软件工程 产品质量 第 3 部分：内部度量 GB/T .3-2006软件工程 产品质量 第 4 部分：使用质量的度量 GB/T .4-.管理科学基础知识25.1数学建模基础知识25.2数据分析处理基础知识25.3运筹学基本方法25.4数学在经济管理中的应用25.5系统管理基础知识26.专业英语26.1具有高级工程师所要求的英语阅读水平26.2掌握本领域的英语词汇27.信息系统项目管理师职业道德规范考试科目 2：信息系统项目管理案例分析1.信息化和信息系统的开发方法1.1信息系统及其技术和开发方法1.2信息化发展与应用1.3信息系统综合测试与管理1.3.1测试内容和方法1.3.2测试需求分析与设计1.3.3测试流程1.3.4测试执行与评估1.3.5测试过程管理2.信息系统项目管理2.1立项管理2.1.1可行性研究2.1.2项目评估与论证2.2采购和合同管理2.3项目启动2.4项目资源管理2.4.1项目人力资源管理2.4.2项目成本管理2.5项目规划2.6项目实施与团队建设2.6.1项目绩效检查与评估2.6.2项目控制2.6.3项目团队建设2.6.4项目干系人管理2.7项目整体管理2.8项目范围管理2.9进度管理2.10成本管理2.11质量管理2.12风险管理2.13项目监督与控制2.14变更管理与控制2.15项目收尾管理3.信息系统服务管理3.1信息系统服务管理计划的制订和执行3.2信息系统服务管理的绩效评估和持续改进4.战略管理4.1组织战略和组织战略管理4.2组织级项目管理与组织战略4.3战略管理与流程管理5.项目集（大型项目）管理5.1项目集收益管理5.2项目集干系人管理5.3项目集治理5.4项目集管理支持过程5.4.1项目集整合管理5.4.2项目集沟通管理5.4.3项目集财务管理5.4.4项目集采购管理5.4.5项目集质量管理5.4.6项目集范围管理5.4.7项目集资源管理5.4.8项目集风险管理5.4.9项目集进度管理6.项目组合管理6.1项目组合管理过程组6.2项目组合治理管理6.3项目组合绩效管理6.4项目组合风险管理7.信息系统安全管理7.1信息安全管理的组织7.2信息安全管理计划的制订和执行7.3信息系统的安全风险评估7.4信息安全管理过程的监控与改进7.5信息安全审计考试科目 3：信息系统项目管理论文根据试卷上给出的与项目管理有关的二个论文题目，选择其中一个题目，按照规定的要求撰写论文和摘要。
论文涉及的主题包括：1.信息系统项目管理1.1立项管理1.2采购和合同管理1.3项目启动1.4管理项目资源1.4.1项目人力资源管理1.4.2项目成本管理1.5项目规划1.6项目实施1.7项目整体管理1.8项目范围管理1.9进度管理1.10成本管理1.11质量管理1.12风险管理1.13项目收尾管理1.14项目绩效管理1.15沟通与项目干系人管理1.16企业信息系统项目管理体系的建立与维护1.17企业质量管理体系的建立与维护1.18项目治理2.信息系统服务管理3.战略管理与组织级项目管理4.项目集（大型项目）管理4.1项目集收益管理4.2项目集干系人管理4.3项目集治理4.4项目集管理支持过程5.项目组合管理5.1项目组合管理过程组5.2项目组合治理管理5.3项目组合绩效管理5.4项目组合风险管理6.信息系统安全管理温馨提示：因考试政策、内容不断变化与调整，猎考网提供的以上信息仅供参考，如有异议，请考生以权威部门公布的内容为准！ 下方免费复习资料内容介绍：2018下半年信息处理技术员上午真题PDF下载 格式：PDF大小：433.19KB 网络工程师高频知识点 格式：PDF大小：1791.32KB资格考试有疑问、不知道如何总结考点内容、不清楚报考考试当地政策，点击底部咨询猎考网，免费领取复习资料
如何搭建网上政采系统架构
搭建网上政采系统架构是一个涉及多个层面的复杂过程，旨在实现政府采购的电子化、自动化和智能化。下面将探讨如何搭建一个稳定、高效、安全的网上政府采购系统：
1.系统需求与规划
– 市场调研与需求分析：在搭建系统前，必须进行详细的市场调研和需求分析，了解采购平台市场的现状、产品类别、价格和功能等，并通过众包采集、访谈、竞品分析等方式收集和整理需求文档。
– 功能分类：按照功能划分，网上政府采购系统应涵盖招投标、网上谈判、网上竞价、预选供应商采购、网上商城、合同备案等业务性核心功能，这些功能覆盖了政府采购的主要环节，从需求发布到合同签订，都需要在系统中实现自动化操作。
同时，系统还应包含用户权限管理、业务流程配置、供应商管理、电子辅助评标、评标行为及质量管理等管理功能。
这些功能有助于提高系统的运维效率，并确保数据的公正性和透明度。
2. 基础技术平台
– 稳定高效的基础设施：稳定的基础设施是网上政采系统的基石，需要采用业内前沿技术来保障所有业务在线生产系统的稳定性和可持续发展。
– 跨网数据传输系统：政采系统通常需要处理跨网络的数据传输问题，解决单向数据传输、安全认证等问题，并实现透明传输。
3. 网络安全与数据保护
– 网络安全系统：安全是政府采购系统的首要考虑因素，需建立完善的网络安全系统，防止数据泄露和非法访问。
– 数据加密与备份：所有敏感数据都应进行加密存储，并且定期备份，确保数据的安全性和完整性。
4.系统设计与开发流程
– 系统设计与技术开发：根据需求文档进行系统设计，包括技术选型、数据架构、模块设计等。
技术开发阶段要注意表单设计、开发效率和测试技巧，确保系统符合商业运营需求。
– 流程自动化：设计自动化的业务流程，减少人工干预，提高采购效率和准确性。
– 逻辑清晰：系统的逻辑设计应该清晰，各个模块之间的交互要有良好的定义，以便于后续的维护和扩展。
5. 用户界面与体验
– 界面友好：设计简洁直观的用户界面，提供良好的用户体验，方便各类用户快速上手。
– 交互流畅性：确保用户在操作系统时流畅无阻，减少加载时间，提高响应速度。
– 操作指南：提供详细的用户操作指南和帮助文档，降低用户使用门槛。
6. 系统集成与测试和部署
– 模块化设计：采用模块化设计理念，便于系统后续的扩展和维护。
– 全面测试：进行全方位的系统测试，包括功能测试、性能测试、安全测试等，确保系统的稳定运行。
– 部署上线：全面测试通过后，将系统部署到生产环境中，以保证系统正常运行。
7. 法律法规与政策遵循
– 合规性：系统建设必须遵守国家的法律法规和相关政策，确保政府采购活动的合法性。
– 标准制定：参考国际标准和行业最佳实践，制定系统内部的管理和操作标准。
8. 培训与支持
– 用户培训：为用户提供系统操作培训，确保他们能够熟练使用系统。
– 技术支持：建立技术支持团队，为用户提供及时的技术支持和服务。
此外，在搭建网上政采系统架构时，还应注意以下几点：
– 数据的一致性和准确性：确保系统中的数据准确无误，与实际情况保持一致。
– 系统的可扩展性：预留足够的扩展性，以适应未来可能增加的新功能或新需求。
– 应急预案的制定：制定应急预案，以应对可能出现的突发事件，保障系统的连续运行。
总的来说，搭建网上政采系统架构是一个系统工程，需要综合考虑多个方面，从系统规划到基础技术平台，再到网络安全、业务流程、用户界面、系统集成、法规遵循以及培训支持等各个环节都不能忽视。
通过精心的设计和实施，可以建立一个高效、稳定、安全的网上政府采购系统，为政府采购活动提供有力支持。
英国：科技赋能教育
在信息化时代，如何充分挖掘 科技 发展的潜能，并将其转化为教育发展的“助推器”？本期介绍英国如何通过 科技 赋能教育发展，帮助我们了解国外教育教学发生的一些新变化和新动态。
现代 社会 进入信息化时代以后，技术进步为教育发展增添了空间，支持教育向更深层次提升。
如何充分挖掘 科技 发展的潜能，并将其巧妙转化为教育发展的“助推器”，是英国教育战略部署的重要组成部分。
对此，英国教育部出台了《认识 科技 在教育方面的潜力：为教育提供者和技术产业制定的战略》（简称《战略》），旨在通过开发和嵌入技术的方式减少教师工作量，提升教师工作效率，支持更好的教学，提高学生的学业成绩，帮助学校、学院、大学以及其他教育机构解决教育技术方面的运用障碍，配合教育系统完善需求，共同推动创新性发展。
该《战略》主要提供了七个行动指南助力 科技 赋能教育，促进教育教学发生根本性变革。
•指南一：构建良好数字基础设施
教育信息化离不开基础设施建设，《战略》指出要在数据存储和网络连接方面做好保障。
学校普及现代化互联网连接方式。
网络连接是阻碍技术有效实施的障碍之一，英国通信管理局发布的研究报告显示，英国仍有许多学校存在网络连接缓慢问题，滞缓的连接速度给教师日常工作添加了额外负担。
鉴于此，英国政府设立了2033年全英范围内实现全光纤连接的目标，加速向英国所有学校全面推广光纤互联网连接方式。
其中，现代化的电信基础设施正有计划地向贫困地区普及，弱势儿童将获得更优质的教育资源，而这些学校将与当地社区和企业实现快速、可靠、运行成本低的互联网连接。
此外，学院和大学也是互联网连接升级的受益者，例如“珍妮特网络”便是专门为了满足高等教育需要而开发的，它提供了对研究和教学至关重要的高速而稳定的网络条件，以及防范大规模网络攻击的安全保护体系。
利用“云端”存储数据和提供网络服务。
英国在信息资源建设上特别注重网络资源建设，注重网络资源的统一管理与共享。
确保互联网高速连接行动为学校基于“云端”的数据存储和网络服务提供发展机会，云技术使信息和网络服务能够通过互联网进行数据的远程存储、维护和管理，相较于本地硬盘和站点服务器，云技术通常更安全、更灵活，且运行成本更低。
英国教育部建议所有学校及其他公共部门将信息技术系统迁移至云平台，同时为学校提供更多相关信息与建议。
开发创新性数字基础设施。
高速连接的互联网和有效的数据存储为学校开发创新性数字基础设施创造了条件。
例如，一些大学和学院开始使用数据分析和新的物联网技术，通过与学生的直接互动满足个性化需求，实现学校的智能化管理。
英国联合信息系统委员会将致力于同继续教育和高等教育部门合作，升级基础设施，使用户能够通过专用门户网站管理新的物联网服务。
•指南二：培养信息素养与技能
信息化手段应用于教育教学，离不开关键的使用者教师，因此《战略》将提高教师信息化素养作为发展教育信息化的核心要素。
支持教育领导者规划技术发展教育的愿景。
优秀的教育领导者领导学校变革离不开个人的信息素养，他们应着重考虑技术如何改进教学工作，构建教职工的数字化能力，有能力采购高性价比的数字化信息设备。
许多教育领导者可能是教育专家，但往往不是数字技术专家，在信息化 社会 快速发展的时代，他们会面临如何使用技术的问题，普通教职工也是如此。
教育领导者的信心与意愿不足是采用数字 科技 的主要障碍，为教师提供充足的培训机会也会变成很大挑战。
为教师提供优质且持续的专业发展。
教师是充分利用信息技术的核心人物，为教师提供信息服务资源和技术使用的专业知识培训是促进教学改革的重要环节。
为培养教师的信息素养，英国政府为教师提供了优质且持续的专业培训服务，让教师明确技术支持对课堂教学的影响。
一是与英国特许教育学院展开合作，为教育领导者和教职工开办相关在线课程，旨在提升技术在教学活动中的使用率。
二是资助期刊《影响力》特别版，用来传播最佳教学实践和技术在教学中的成功应用案例，鼓励富有研究性的教学，为教师提供实践参考。
三是启动“示范学校网络”，展示最佳实践，为有需要的学校提供同行主导的实际支持和对点培训。
四是为高校师生提供培训、指导和咨询服务，帮助其培养数字技能，同时对师生的数字技能进行深入评估，帮助高校了解自身的数字技能差距，支持他们提升数字教学与学习的效果。
五是支持英国教育供应商协会的学习项目，该项目通过在英国各地举办的路演活动展示技术产品和优秀实践案例，为教师和学生提供专业而生动的指导与实践机会，促进他们成为未来技术发展的积极参与者。
•指南三：支持有效的设备采购
如何帮助学校快速有效地购买物超所值的产品与服务，《战略》提出要通过制定采购指南和建立在线服务市场的形式进行引导。
制定推荐购买协议和采购指南。
英国学校每年大约会花费100亿英镑的非人工成本，其中包括4.7亿英镑的学习软件和硬件支出，大学在信息和通信技术方面的支出同样庞大。
为此，英国教育部为优化学校采购制定了推荐购买协议和采购指南，由此学校可以通过预先协商的合同，享受购买教育技术产品与服务的优惠。
另外，英国教育部也会定期评估和更新推荐交易清单，与相关合作伙伴和学校一起改进产品。
英国教育部目前为一些地区的采购中心提供了量身定制的购买建议，其中正在试点的一项直接管理学校采购的服务可能会在全英推广，从而改进学校的采购工作。
在高等教育和继续教育领域，英国联合信息系统委员会代表高校与数字出版商、大型数字软件和存储服务供应商进行谈判，确保采购设备的质量和价格。
建立教育技术产品在线服务市场。
在琳琅满目的技术商品与服务中准确采购到适合自身需求的产品，对于学校来说至关重要，提前了解技术设备的产品信息有助于达成这一目标。
英国教育部与英国教育供应商协会建立了长期合作伙伴关系，为学校免费获取各种产品信息、阅读用户评论和试用产品提供支持。
•指南四：保护网络信息安全与防御风险
信息化时代，网络安全风险无处不在，《战略》提出要做好风险防控。
加强网络风险管理。
一是学校层面，各校直接负责自身的网络安全和数据保护，拥有适当级别的安全保护程序，从而维护系统正常运行和师生的共同利益。
二是政府层面，英国教育部发布了数据保护工具包，并按照《2018年数据保护法》的规定制定数据管理政策和流程，指导学校开展关键数据保护活动。
三是专业组织层面，英国国家网络安全中心发布了计算机如何避免安全威胁等相关指导意见，为学校在网络空间的自我保护工作提供建议。
保护用户和学校网络安全。
英国联合信息系统委员会将提供一系列安全产品和服务，建议和支持学校保护用户和数据安全，保障学校网络系统正常运转。
英国联合信息系统委员会安全行动中心将不断监测和解决“珍妮特网络”安全事件，各校也可以根据《2018年数据保护法》向英国信息专员办公室报告个人数据泄露情况，并向英国国家欺诈和网络犯罪报告中心报告威胁网络安全事件，英国国家欺诈和网络犯罪报告中心将会据此提供帮助和建议。
儿童作为容易受到网络侵害的弱势群体，得到了英国政府和学校的关注与照顾。
《确保儿童在教育中的安全法定指南》为学校解决儿童网络安全问题明确了方向：一是为各校提供监测模式和学习机会，二是将网络安全作为学校课程以及教师培训的重要组成部分，并对移动技术的使用制定明确政策。
监督安全产品供应。
教育技术产品供应商应遵守英国国家网络安全中心制定的网络攻击防御最低标准以及《消费者物联网安全实施规程》，确保供应安全的互联网产品。
在英国文化、媒体和 体育 部与英国内政部共同发布的一份白皮书中，列出了一系列措施，详细说明如何应对网络危害，并明确规定 科技 公司保护英国公民网络安全方面所应承担的责任。
•指南五：促进教育 科技 产业发展
如何帮助教育 科技 企业扩大成熟产品和服务规模，《战略》提出要根据产业发展趋势和师生特定需求对教育 科技 企业提供集中支持。
成立教育技术领导小组。
《战略》将强化技术在教育变革中的关键作用，激发教育部门的活力。
对此，英国教育部正增强与企业的接触，帮助学校采购和嵌入创新技术。
此外，英国教育部和英国商业、能源与产业战略部将成立一个教育 科技 领导小组，确保商业和教育部门能够顺利推动《战略》的实施。
英国商业、能源与产业战略部还将采取措施开展更多业务工作，挖掘技术创新者的潜力，通过与英国技术部门等关键组织的合作，将创新 科技 理念投入到教育实践中。
激发教育 科技 市场活力。
在英国，成千上万的中小学、学院信托基金和大学单独采购 科技 商品与服务，教育 科技 企业很难有效参与并建立稳定的客户群。
英国教育部将在激发市场活力中发挥关键作用，为教育 科技 企业创造福利。
一方面，英国教育部和英国商业、能源与产业战略部将向企业介绍学校相关采购规定，以便企业了解学校的采购方法并作出回应。
另一方面，英国教育部与相关团体合作建立中小学和大学的“试验台”，以支持技术的开发、试验和评估，帮助企业获得有助于教育和产业发展的相关数据，从而应对教育 科技 企业难以进入学校测试、试验和制作产品模型的困境。
为 科技 初创企业创造发展环境。
英国教育部联合英国商业银行，为英国技术创新者提供资金、商业投资和发展创意的支持。
创新和 科技 主导的企业可以通过英国各地企业合作伙伴的发展中心获得一对一的商业支持和指导建议，以及一系列学习机会。
此外，英国范围内的企业孵化器将为创新型企业提供工作空间和指导，协助他们充分利用发展机遇。
刺激教育 科技 产业出口增长。
据英国教育供应商协会数据统计，英国坐拥欧洲最大的教育技术出口市场，英国教育部将为全球教育技术活动提供资金，提升英国教育 科技 产业的国际化发展水平。
•指南六：支持创新以应对教育 科技 挑战
为了应对教育信息化未来可能会遇到的挑战，《战略》提出要打破教育技术产业与教育部门的各项合作障碍。
明确教育技术发展潜力。
教育技术创新能够为21世纪教育发展提供新契机，《战略》正在创造通过利用教育技术取得教学突破的文化氛围，以促进教育事业与信息时代的步调相互融合。
目前教育技术应用的领域集中在减轻“非教学”任务的管理流程，高效的评估流程，包容性的教学实践，教育工作者持续的专业发展以及终身学习这5个领域。
为了鼓励英国教育系统在技术使用方面取得更大进步，英国教育部发起了一系列“教育 科技 挑战”，支持教育技术产业与教育部门建立伙伴关系，确保产品开发重点朝向教育需求，如何减轻教师负担、提高学生成绩和节约教学成本等将被优先考虑，并以此为起点推动更长远的文化变革。
建立教育、产业界和学术界的合作伙伴关系。
教育 科技 的未来发展受到产业、教育部门、学术界和政府之间合作力量的驱动，汇聚各方优势才能打破产业与用户之间的壁垒，抓住发展机遇，从而迎接教育 科技 挑战。
同时，英国教育部计划借鉴其他政府创新基金的相关经验，例如“国防和安全加速器”“政府技术催化剂”等创新实践，加快科学技术在教育领域的应用。
此外，英国政府还将加强与其他组织的合作，推广高校良好实践举措，扶持教育 科技 中小企业，迎接更多挑战。
•指南七：提升教育部门数字服务水平
如何为学生、家长、教师、教育管理人员、教育专业人士提供优质数字服务，《战略》指出要从以下两方面发力。
改善已有的数字服务水平。
目前，英国教育部已经改造了200多项数字服务，例如为有志于成为教师的人提供研究生培训课程和申请教师职位服务；帮助教师和学校购买教育产品和服务；将学校数据信息更有效、更安全地传输到英国教育部系统；向家长提供30小时免费托育服务；帮助年轻人申请学徒计划；提供帮助学生申请助学贷款的在线工具等。
开发新的数字服务项目。
在已有的数字项目基础之上，英国教育部还致力于开发新服务。
一方面，制定新的国家再培训计划，在新的经济形势和 科技 发展背景下，为面临就业风险的成年人提供技能培训机会。
另一方面，满足教师获取优质课程资料方面的需求。
在信息与服务获取方面，满足教师教学、家长养育和学生学习需求，积极关注用户反馈。
此外，英国教育部与英国数字服务部门一起制定共同标准、指导原则，解决英国教育系统面临的数字挑战。
放眼世界，科学技术的发展固然带来了更多风险与挑战，但 科技 在教育发展中仍然蕴藏着巨大的潜力，它将吸引教育与 科技 产业等 社会 各方合作，撬动教育变革。
《战略》的颁布标志着英国在教育领域开始了一场技术革命，在学校内部，它不仅能够推动学校管理改革，带来新的关系和要素的改变，而且为课堂教学的突破带来了更多可能，引导师生向更高学习层次转变。
在学校外部，教育技术发展将与信息化 社会 土壤和英国教育现代化趋势紧密结合，释放“互联网+教育”的巨大潜力，推动教育成为 社会 变革的重要力量。
（作者单位系北京师范大学国际与比较教育研究院）
《中国教师报》2022年03月30日第3版
作者：尤陆颖
